
Сначала детям читали предложения с двумя незнакомыми словами.
Далее от детей требовалось сопоставить звуковой образ с визуальным и впоследствии произнести два изученных слова. Первыми тестирование прошли 40 детей. И они неплохо запоминали новые слова, если в комнате было тихо.Однако вторая группа детей, чей возраст был несколько больше, показала выше уровень запоминания слов. И вторая группа, как раз, находилась в комнате с фоновым шумом. Затем был проведен второй эксперимент с маленькими детьми (возраст до 2,5 лет). Их тоже поместили в комнату с включенным радио или телевизором. И они продемонстрировали хорошие показатели запоминания слов. Видимо, фоновые звуки помогают акцентировать внимание на формировании новой лексики.
Свежие комментарии